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Educación de Adultos y Desarrollo 55/2000
ÍNDICE
- Editorial
- DAKAR: EDUCACIÓN PARA TODOS
- Marco de Acción de Dakar
Educación para Todos: cumplir nuestros compromisos comunes - Josef Müller
De Jomtien a Dakar. Satisfacción de las necesidades básicas... ¿de quién? - Koïchiro Matsuura
Discurso pronunciado - James D. Wolfensohn
Es tiempo de actuar: situando la educación en el centro del desarrollo - Philip Lowe
Discurso pronunciado - Ministerio Federal de Cooperación Económica y Desarollo (BMZ)
Aspectos conceptuales centrales, estrategias y tipos de proyecto - Malcolm Skilbeck
Síntesis global Educación para Todos – Balance hasta el año 2000 - UNESCO Instituto de Estadística
Documento estadístico Educación para Todos – Balance hasta el año 2000 - Daniel A. Wagner
Alfabetización y Educación de Adultos Resumen - Rosa María Torres
Una Década de Educación para Todos: La tarea pendiente - Rosa María Torres
Pronunciamiento latinoamericano sobre «Educación para Todos» con oportunidad del Foro Mundial sobre la Educación - Consulta Internacional de ONG
Declaración sobre Educación para Todos - Thomas Bediako
Discurso pronunciado - María Lourdes Almazan-Khan
A caso EPT quiere decir «excepto para todos los adultos“? - Nitya Rao
Cooperación con la sociedad civil para lograr los objetivos sociales a través de la educación - Consulta internacional de ONG
Las ONG y la agenda inconclusa de la Educación para Todos - Sesión estratégica
«Educación para Todos: Una visión renovada para un plan de acción decenal»
- Marco de Acción de Dakar
- ALFABETIZACIÓN Y EDUCACIÓN BÁSICA
- UNIVERSIDADES Y EDUCACIÓN DE ADULTOS
- La Declaración de Mumbai
La Declaración de Mumbai sobre el Aprendizaje Permanente, la Ciudadanía Activa y la Reforma de la Educación Superior - Terry Volbrecht/Shirley Walters
Reimaginar una escena: educación superior en el aprendizaje de por vida - Sabo A. Indabawa
El desarrollo de la educación universitaria de adultos en Namibia - Hans Pollinger
Educadores de adultos a través de estudios universitarios a distancia: una experiencia boliviana - Heribert Hinzen
Aspectos comparativos y cooperativos de la educación de adultos internacional – Reflexiones con motivo de la distinción de mi persona por parte de la Universidad de Pécs
- La Declaración de Mumbai