Editorial

Paulo Freire fue uno de los más grandes pedagogos, cuya influencia, partiendo de Brasil y siguiendo por el llamado Tercer Mundo, llegó a muchos países industrializados en un victorioso y exitoso recorrido por el mundo. Hace exactamente diez años que falleció, pero sus ideas siguen vivas en la teoría y en la práctica. En homenaje a su memoria hemos dedicado el punto central de este número a su Pedagogía de la Liberación.

Ya en nuestro último número formulamos que ¡La CONFINTEA VI está a la vuelta de la esquina! Cada doce años la UNESCO convoca a una conferencia mundial sobre educación de adultos; la cosa empezó en 1949 en Helsingör, siguió en 1960 en Montreal, 1972 en Tokio, 1985 en París y finalmente en 1997 en Hamburgo con la CONFINTEA V. Los dos documentos finales, «La Declaración de Hamburgo sobre Educación de Adultos» y «La Agenda del Futuro», presentan un contenido rico en perspectivas analíticas, políticas y prácticas.

Los preparativos para la CONFINTEA VI, que tendrá lugar el 2009 en Brasil, están avanzando. Un equipo de consultores está apoyando al Instituto de la UNESCO para el Aprendizaje de por Vida en un proceso que no es fácil. Finalmente tienen que participar representantes de todos los estados miembros de la UNESCO y tienen que estar representados los gobiernos, las ONGs y las organizaciones especializadas. Se está trabajando intensivamente en «Lineamientos para los informes nacionales acerca del desarrollo y el estado de los diferentes tipos de educación y aprendizaje de adultos», los que antes de que concluya el año 2007 deberán ser enviados a las respectivas comisiones de la UNESCO en los diferentes países. Éstas serán responsables de los informes nacionales que luego deberán elaborarse a comienzos de 2008 y deberán ser evaluados durante el primer semestre de dicho año. Otros documentos importantes que ya se están elaborando constituirán otros tantos hitos para el campo de la educación de adultos y serán parte de un Informe Global sobre Educación y Aprendizaje de Adultos.

El año 2008 empiezan también las conferencias preparatorias regionales. Tal como están las cosas en este momento, la conferencia para África tendrá lugar en Kenya, la de la costa pacífica de Asia en Corea del Sur, la de América Latina en México, la de Europa y Norteamérica en Hungría, mientras todavía se está buscando un lugar adecuado para la del Mundo Árabe. Ya en estas conferencias preparatorias se discutirá las cuestiones más importantes que tienen que ver con el desarrollo de la educación de adultos con una óptica retrospectiva y prospectiva en los planos nacional, continental y global. Será decisiva la manera como puedan también incorporarse las organizaciones especializadas procedentes del ámbito de la sociedad civil. Con toda seguridad se podrá encontrar informaciones y comunicación en una serie de medios, entre los que están www.unesco.org/uil, www.icae.org.uy (por favor acudir a la lista de correo electrónico para el boletín de noticias VOICES RISING) y www.dvv-international.de

Otro importante proceso internacional que ha cobrado nuevo impulso gracias a una serie de conferencias regionales es la Década de las Naciones Unidas para la Alfabetización (2002-2012), que el próximo año deberá ser objeto de una evaluación de medio término. En esta edición ofrecemos informaciones sobre la conferencia regional de África, que tuvo lugar en Malí. La conferencia internacional está prevista para mediados del 2008 en Azerbaiján. En www.unesco.org se puede encontrar mayor información sobre la Década de Naciones Unidas.

En Europa ha concluido por el momento un importante proceso de diseño de políticas públicas para la educación de adultos. Después del comunicado de la Unión Europea «Aprendizaje de adultos. Nunca es tarde para aprender» se ha aprobado ahora el Plan de Acción «siempre es tiempo de aprender». Previamente tuvo lugar un intensivo proceso de consultas. Imprimimos aquí la toma de posición de la Asociación Alemana para la Educación de Adultos. Se puede encontrar información más detallada en europa.eu.int/comm/education. Y una referencia más: La Asociación Europea para la Educación de Adultos (AEEA) ha estado presente en estos procesos mediante el estudio que lleva por título «tendencias y problemas de la educación de adultos en europa» (Adult Education Trends and Issues in Europe); se puede encargar ejemplares a DVV International.

Les deseamos a nuestras lectoras y nuestros lectores que pasen un buen rato con la lectura de estas páginas. Y nos alegrará que de entre ellas y ellos surjan cada vez más autoras y autores

Heribert Hinzen