El proyecto escolar Zé Peão: estudio de caso de Brasil

Forjando un futuro: obreros de la construcción en João Pessoa, © Rafael Freire

Contexto

El sector de la construcción ha sido durante mucho tiempo un refugio para los trabajadores que han debido abandonar sus hogares huyendo de la pobreza absoluta en busca de mejores perspectivas de trabajo, como por ejemplo los irlandeses y, últimamente, los polacos en Inglaterra, los norafricanos en Francia, los turcos en Alemania, los “intocables” en India, los mexicanos en los Estados Unidos, y los egipcios y ciudadanos provenientes de Asia Meridional en Kuwait. Muchos de ellos carecen de cualificaciones profesionales y no tienen acceso a la escolarización formal. En Brasil, la migración es más bien interna, desde las zonas rurales hacia las regiones urbanas.

El proyecto escolar Zé Peão se basa en un acuerdo suscrito entre la Universidad Federal de Paraíba (João Pessoa, Brasil) y la filial local del Sindicato de Trabajadores de la Construcción (SINTRICOM). La escuela ofrece alfabetización y educación básica a los trabajadores de este sector en aulas acondicionadas en las zonas de construcción donde ellos viven y pernoctan. Las clases se imparten en las tardes de 19:00 a 21:00 hrs.

Factores de éxito

El método de aprendizaje emplea un enfoque multidisciplinario y el contenido de las clases se basa en los contextos y las necesidades de los participantes. Entre los temas abordados se incluyen el medio ambiente, las enfermedades de transmisión sexual y los accidentes laborales. Sin embargo, la alfabetización sigue siendo la prioridad del proyecto. Resulta fundamental que los trabajadores adquieran competencias para leer textos y enterarse de lo que pasa en el mundo, pudiendo emplear el lenguaje como instrumento para profundizar sus conocimientos. Existen otros programas destinados a permitirles a los trabajadores ampliar su comprensión del mundo: un cine al aire libre, un taller de arte, una biblioteca ambulante, un taller de aprendizaje ambulante en el que los participantes emplean tabletas y otros medios digitales, al igual que un programa de actividades culturales.

Transcurridos 25 años, la escuela ha atendido a más de 5.000 trabajadores y a sus familias, y más de 250 alumnos han sido formados como educadores populares. Este proyecto ha demostrado que socios improbables, como es el caso de una universidad pública y de un sindicato, pueden cooperar de manera eficaz para garantizar el derecho de los trabajadores a adquirir conocimientos que tengan utilidad práctica en la sociedad.


Para obtener más información, visite
www.sintricomjp.com.br/projeto-escola-ze-peao/
www.youtube.com/watch?v=xxnY6sW-jg8

Contacto
Timothy Ireland
Universidad Federal de Paraíba
ireland.timothy@gmail.com

Ediciones

Búsqueda de artículos

Pueden buscar artículos en nuestro índice de artículos (ordenado por autor, tema, año, región y país). También ofrece una opción de búsqueda por texto completo.

Suscríbanse

La revista Educación de Adultos y Desarrollo se distribuye de manera gratuita en inglés, francés y español. Si desean recibirla, sírvanse suscribirse aquí.