Au Mali, DVV International a conçu une appli éducative qui aide les personnes fraîchement alphabétisées à approfondir leurs acquis en lecture et en écriture. En savoir plus sur le travail de DVV International au Mali

Exercice d’assouplissement durant une formation au Curriculum globALE destinée à des enseignants de l’éducation des adultes à Moldau. En savoir plus sur les activités du Curriculum globALE de DVV International

Participantes à un cours d’alphabétisation de DVV International à Kaboul. En savoir plus sur le travail de DVV International en Afghanistan

Pendant l’édition 2019 de la conférence Éducation des adultes et développement (Adult Education and Development Conference/AEDC), les participants discutent de l’importance de l’éducation des adultes pour atteindre les objectifs mondiaux de développement durable.

DVV International

DVV International est l’Institut de coopération internationale de la Confédération allemande pour l’éducation des adultes (DVV). La DVV représente les intérêts des quelque 920 universités populaires, les plus grands prestataires d’offres de formation continue en Allemagne.

Leader dans le secteur de l’éducation des adultes et de la coopération au développement, DVV International soutient dans le monde entier l’apprentissage tout au long de la vie et apporte pour cela son aide à la création et la consolidation de structures durables d’éducation des jeunes et des adultes. L’Institut coopère en outre avec plus de deux cents partenaires dans plus de trente pays d’Afrique, d’Asie, d’Amérique latine et d’Europe. Plus d'information



Publication sur l'Éducation 2030

Éducation des adultes et développement

La revue internationale «Éducation des adultes et développement» est un forum ouvert aux andragogues du monde entier. Elle est publiée une fois par an en français, en anglais et en espagnol.

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Dans le monde

DVV International coopèrent avec plus de 200 partenaires dans plus de 30 pays.

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Sur le blog de DVV International, des collaborateurs, partenaires et auteurs invités du monde entier s’expriment au sujet de leurs activités chez eux.

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