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Nous procédons actuellement à une évaluation de notre revue Éducation des adultes et développement. Les résultats nous aideront à améliorer la revue. Nous vous prions de bien vouloir apporter votre soutien à notre revue en remplissant notre questionnaire en ligne, ce qui vous prendra environ un quart d’heure.

Le questionnaire en ligne

Conférence méditerranéenne sur l’apprentissage tout au long de la vie

Déclaration 

La Conférence méditerranéenne sur l’éducation tout au long de la vie, parrainée par l’Institut de développement international de la Confédération allemande pour l’éducation des adultes, s’est déroulée à Malte du 13 au 15 septembre 2003. Des ressortissants des pays suivants y ont pris part: Algérie (deux participants), Albanie (trois participants), Bosnie-Herzégovine (un participant), Chypre (deux participants), Égypte (un participant), Espagne (trois participants), Grèce (deux participants), Israël (deux participants), Italie (deux participants), Jordanie (un participant), Liban (un participant), Malte (trois participants), Maroc (trois participants), Serbie (deux participants), Slovénie (un participant), Syrie (un participant), Tunisie (deux participants) et Turquie (un participant).

La conférence consistait en tout un ensemble de séances plénières et d’ateliers. Ces derniers étaient principalement consacrés aux trois thèmes suivants: 1. relations Nord-Sud/Sud-Nord; 2. appartenance ethnique multiple et éducation des adultes; 3. motivation et éducation tout au long de la vie, particulièrement dans le bassin méditerranéen. Les participants aux différents ateliers ont souligné
 

  • la nécessité de créer un réseau méditerranéen d’éducation des adultes reposant sur la coopération entre les ONG, les agences gouvernementales, les universités, les associations nationales et régionales d’éducation des adultes, les syndicats, les mouvements sociaux et les établissements de recherches en éducation;

  • la nécessité qu’un plus gr?and nombre de groupements tels que l’UE fassent preuve de plus de sensibilité à l’égard des questions qui concernent le bassin méditerranéen lorsqu’ils élaborent leurs stratégies concernant les rapports Nord-Sud et Est-Ouest dans l’éducation des adultes; le réseau dont il a été question ci-dessus devrait privilégier les intérêts de toute la région méditerranéenne en matière d’éducation des adultes et les faire inscrire à l’agenda politique de ces plus grands groupements;

  • la nécessité de soutenir les organisations qui ne sont pas financées par les pouvoirs publics locaux, régionaux ou nationaux;

  • la nécessité de mettre en place des activités intéressant les différents peuples de la Méditerranée et qui seraient les suivantes:
    1. une éducation des adultes permettant d’acquérir une connaissance approfondie des différentes cultures présentes dans le bassin méditerranéen;
    2. une éducation des adultes qui se consacrerait à des questions écologiques et particulièrement à leurs répercussions sur les différentes situations dans la région méditerranéenne;
    3. une éducation des adultes qui élèverait le niveau de l’alphabétisation dans les différents pays et régions de la Méditerranée;
    4. des possibilités d’améliorer la formation des éducateurs d’adultes dans la zone méditerranéenne;
    5. une éducation des adultes oeuvrant à une citoyenneté active fondée sur la valorisation de la différence sociale et de la biodiversité;

  • la nécessité de créer un «pool» méditerranéen qui permettrait d’échanger du personnel et des idées concernant l’éducation des adultes, et dont les membres seraient originaires des différents pays d?e la Méditerranée; de nombreux fournisseurs d’éducation des adultes de la région méditerranéenne ont non seulement besoin d’obtenir des fonds, mais aussi de partager des connaissances et expériences provenant de cette région du monde.

L’association dont nous suggérons la création serait donc chargée
 

  • de promouvoir les échanges entre les éducateurs d’adultes et les participants à l’éducation des adultes des différents pays de la Méditerranée;

  • de promouvoir la réalisation et la diffusion d’une recherche en éducation des adultes comportant une forte dimension méditerranéenne;

  • d’organiser tous les deux ans des conférences comme véhicules de la recherche et des ateliers permettant d’échanger des expériences en ce qui concerne la politique et la pratique;

  • d’organiser occasionnellement des programmes de formation pour améliorer la pratique de l’éducation des adultes dans les différents pays de la Méditerranée;

  • de créer un site Internet qui serait le dépositaire d’informations concernant l’éducation des adultes dans les différentes contrées de la région méditerranéenne;

  • d’appuyer la production de matériels sur les différentes particularités de l’éducation des adultes dans le bassin méditerranéen, qui seraient, entre autres, les suivants: des livres, des numéros ? spéciaux de journaux, des CD-ROM, des vidéos et des kits d’enseignement/d’apprentissage.