Participez ! Le séminaire virtuel du CIEA

Dans la foulée de ce numéro d’Éducation des adultes et développement, notre partenaire en matière de coopération, le Conseil international pour l’éducation des adultes (CIEA) vous offre la possibilité de discuter sur la voie à adopter quand, en 2015, arrivera l´échéance des Objectifs du millénaire pour le développement.

La participation au séminaire est gratuite et ouverte à tout le monde. Vous souhaitez y participer ? Envoyez un courriel à : icae3@icae.org.uy

Les inscriptions sont ouvertes dès à présent et ce, jusqu’au début du séminaire. Celui ci démarrera la pre mière semaine de février 2014 et durera approximative ment deux semaines.

Le séminaire virtuel se déroulera par courriel. Les ar ticles seront envoyés à tous les participants en anglais, en français et en espagnol. Vous pourrez réagir à ces articles et les commenter par courriel. Vous pourrez participer en anglais, en français ou en espagnol ; vos messages se ront traduits.

Si vous avez des questions avant le séminaire, n’hésitez pas à contacter Irene Lobo (apoyo@icae.org.uy) au secrétariat du CIEA en Uruguay, à Montévidéo.

Le CIEA organise depuis plusieurs années des séminaires virtuels sur des thèmes de l’éducation des adultes et du développement. Avec plus de 1 000 participants de toutes les régions du monde, le dernier séminaire virtuel du CIEA (qui s’est déroulé du 17 juin au 10 juillet 2013) était intitulé : Agenda de l’éducation après 2015: des ac tions de plaidoyer. Cet échange comportait une réflexion approfondie sur le processus de préparation du calendrier du développement pour l’après 2015. Deux aspects ont fait l’objet d’une attention particulière : d’un côté, la place et le rôle de l’éducation tout au long de la vie et de l’autre, la portée réelle de la participation de la société civile et du plaidoyer des organisations qui défendent l’éducation en tant que droit humain fondamental. Les précieux com mentaires, contributions et propositions permirent de me ner un débat bien documenté et ainsi d'éclaircir quelque peu un processus qui n’est ni simple ni facile à suivre. Ceci avait pour objectif de faciliter et promouvoir les ac tions de plaidoyer nécessaires pour que l’apprentissage et l’éducation tout au long de la vie bénéficient de la priorité qu’ils méritent. En outre, le séminaire visait à maintenir l’attention sur les droits humains et à contrebalancer l’in fluence des conceptions instrumentalistes et réduction nistes du développement.