L’édition 2001 de la Conférence allemande sur l’éducation des adultes sera axée sur l’avenir de l’éducation. Les questions suivantes y seront posées: qu’est-ce que les gens apprendront à l’avenir et quels systèmes d’éducation et cultures de l’éducation seront typiques de l’avenir de l’éducation des adultes et de l’éducation permanente.
Le premier message de la conférence affirme que «le future a besoin de l’éducation». Conjointement avec ses partenaires du monde entier, le personnel des universités populaires allemandes devra affronter les défis de la société de l’information et du savoir en renouvelant l’image des universités populaires et en créant un modèle moderne des universités populaires pour le XXIe siècle.
Le second message affirme, de son côté, que l’éducation a elle aussi besoin d’un avenir. Il convient d’apporter des améliorations durables à la situation politique et financière si nous voulons réussir le passage à une société de l’information et du savoir, avec les nombreuses exigences qu’elle pose aux gens en matière de flexibilité et de mobilité.
La notion de «responsabilité publique» a de ce fait pris de l’importance: la responsabilité des politiciens et de la société vis-à-vis de «leurs» universités populaires est l’équivalent de la responsabilité sociale que les universités populaires ont elles-mêmes acceptée.
La conférence ne sera pas en mesure de fournir des réponses à toutes les questions que soulèvent les mutations sociales et globales. Elle sera cependant source de motivation et d’inspiration, et parfois peut être même d’une légère irritation. Néanmoins, elle encouragera avant tout la mise en pratique d’idées inhabituelles. Vous êtes cordialement invité à vous rendre à Hambourg et à vous joindre à nous à l’occasion de la Conférence 2001 sur l’éducation des adultes
Rita Süssmuth
Présidente
Doris Odendahl
Présidente du Directoire
«Le concept de « l’éducation en tant que droit civil» fait partie de notre conception de la démocratie et implique par conséquent que chacun devrait avoir accès à l’éducation quels que soient ses antécédents, sa formation, ses revenus, sa nationalité ou – en particulier – son sexe. L’éducation est faite pour tous, mais il est évident qu’il ne suffit pas de le dire: nous devons agir de manière à supprimer les barrières sociales qui continuent à exister dans le domaine de l’éducation.»
Rita Süssmuth
«Le paysage de l’éducation permanente de l’avenir sera plus varié et complexe et, dans une certaine mesure, moins aisé à cerner qu’aujourd’hui. Ce n’est pas un hasard que l’expression de «marché de l’éducation» soit entrée dans notre vocabulaire courant. J’aime à l’imaginer comme un marché foisonnant d’une riche variété d’étals, petits et grands. On y trouve une vaste gamme de produits ; les produits frais de grande qualité y côtoient les œufs pourris et les fruits moisis. Et au cœur de ce marché, les universités populaires tiennent un grand étal où elles offrent des marchandises de première qualité à des prix convenables.»
Doris Odendahl
L’éducation des adultes et l’éducation permanente sont d’une importance cruciale dans la société de l’information et du savoir. De nouvelles demandes émergent dans les domaines suivants: formation professionnelle à la lumière des changements structurels de l’économie, apprentissage des langues pour une société mondialisée, apprentissage des moyens de communication et acquisition de compétences personnelles et sociales pour tous les domaines de la vie. L’affirmation: «L’avenir a besoin de l’éducation» signifie que les universités populaires doivent répondre aux défis que leur posent de nouveaux secteurs du savoir, de nouvelles cultures de l’éducation et de nouveaux systèmes d’apprentissage.
Il convient de continuer à améliorer les conditions dans lesquelles se passent l’éducation des adultes et l’éducation permanente. La demande selon laquelle l’éducation permanente devrait devenir le «quatrième pilier» du système d’enseignement, ce qui est admis d’une manière générale depuis des décennies, n’a toujours pas été satisfaite. La responsabilité publique est répartie entre les communes, les länder, le gouvernement fédéral et la Commission européenne, et incombe à différents services à chacun de ces niveaux. En outre, l’éducation permanente générale est beaucoup moins prioritaire que la formation professionnelle. Du point de vue des universités populaires, cette situation est insatisfaisante. La conférence proposera un certain nombre de nouvelles approches du soutien politique. L’affirmation: «L’éducation a besoin d’un avenir» signifie qu’il convient de mettre sur pied un cadre d’action nouveau et adéquat du point de vue juridique et économique pour les universités populaires et tous les réseaux d’enseignement opérants.
La Conférence allemande sur l’éducation des adultes qui se tiendra en 2001 à Hambourg proposera des procès-verbaux des conférences, des ateliers, des séminaires et des forums de discussion. Elle s’accompagnera d’une foire de l’éducation permanente qui donnera l’occasion de découvrir toutes sortes de produits et services associés à l’éducation permanente et de les essayer.
À qui la conférence s’adresse-t-elle?
Si vous répondez à l’un de ces critères, la Conférence allemande 2001 sur l’éducation des adultes vous offrira un programme intéressant, varié et stimulant.
Le potentiel d’innovation de la conférence est tributaire de la diversité, de l’opportunité et de l’originalité des contributions individuelles.
Si vous répondez à l’un de ces critères, nous vous invitons à profiter de la conférence pour nous montrer ce que vous proposez. Elle vous offrira une occasion unique de vous adresser directement aux décideurs et aux multiplicateurs des associations d’éducation permanente et des 1000 universités populaires.
Saviez-vous que chaque année, plus de neuf millions de citoyens suivent des cours dans une université populaire?
Que le nombre de cours croît de cinq pour cent par an et qu’il a doublé au cours des vingt dernières années?
Qu’en Allemagne les gens qui suivent des cours dans une université populaire sont plus nombreux que ceux qui suivent les matchs de football de la première division?
Les universités populaires font partie de la société civile en Allemagne et en Europe. La Conférence allemande sur l’éducation des adultes est un événement qui déterminera le calendrier de l’avenir et qui concerne les gens.
Le président allemand Johannes Rau inaugurera la conférence. Viviane Reding, commissaire de l’UE pour l’Éducation et la Culture, tiendra un discours liminaire.
Les universités populaires présenteront leurs programmes et projets. Ils profiteront de la conférence pour faire une remise au point de leur image et mieux sensibiliser le public.
Si vous répondez à l’un de ces critères, vous devriez inscrire les dates du 7 au 9 novembre dans votre agenda.
«Si apprendre sous toutes ses formes nombreuses et diverses doit devenir un «sport populaire», il nous faut des «réseaux d’éducation» nombreux et variés. Ils doivent être implantés là où les gens vivent et proposer des programmes auxquels les gens participeront – et à des prix accessibles aux apprenants. Bref, nous avons besoin d’universités populaires… Celles-ci sont la pierre angulaire éprouvée du modèle allemand d’éducation des adultes.»
Déclaration de l’ancien président fédéral allemand Roman Herzog, faite en 1996 à Leipzig lors de la Conférence allemande sur l’éducation des adultes.
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