Volkshochschulen bieten weit mehr internationales Potenzial, als oft angenommen wird. Mit dem innovativen Projekt „Deutsch Global“ setzen DVV International und telc gGmbH neue Impulse für die gezielte Vorbereitung von Arbeits- und Fachkräften aus dem Ausland. Stefan Markov spricht über die Ziele und Chancen dieses Projekts – und warum Volkshochschulen auch global eine größere Rolle spielen sollten.
Im Herbst 2025 fand die erste Ausgabe des Filmfestivals „Lúmina: International Film and Education Showcase“ statt: Vom 6. bis 9. Oktober in Quito und vom 16. bis 18. Oktober in Guayaquil.
Die Veranstaltung verwandelte die beiden bedeutendsten Städte Ecuadors in Räume des Dialogs zwischen Bildung, Kunst und gesellschaftlicher Reflexion.
Das von DVV International organisierte Festival brachte Lehrkräfte, Lernende, Filmemacher*innen, Forscher*innen und die Öffentlichkeit zusammen, um der Frage nachzugehen: Wie kann das Kino dazu beitragen, Bildung in einer sich wandelnden Welt neu zu denken?
Globale Solidarität – die ethische Grundlage aller Eine-Welt-Arbeit oder entwicklungspolitischen Bildungsarbeit – ist längst kein Konsens mehr. Eine Pollytix-Studie im Auftrag des BMZ zeigte vor einem Jahr, dass die deutsche Öffentlichkeit Entwicklungszusammenarbeit zunehmend infrage stellt. Längst ist es nicht mehr nur die AfD, die alles andere als eine nationale Perspektive ablehnt. Auch aus der Mitte der Gesellschaft kommt Kritik. Eine entwicklungspolitische Bustour, organisiert von der Stiftung Nord-Süd-Brücken, führt unseren Autoren durch Brandenburg, Sachsen und Thüringen. Das Ziel: die Arbeit von lokalen Initiativen kennenlernen und verstehen, wie man in AfD-Hochburgen über lokal-globalen Anstand spricht.
Seit 2020 ist DVV International in Togo aktiv und setzt sich für die Stärkung der Erwachsenen- und non-formalen Bildung ein. Im Video gibt DVV International Einblick in seine Arbeit in Togo und zeigt, wie lokal verankerte Angebote zur funktionalen Alphabetisierung und zu einkommensschaffenden Maßnahmen die Lebensbedingungen der Teilnehmenden und ihrer Gemeinden langfristig verbessern.
Sechs Jahre an der Spitze des Europäischen Erwachsenenbildungs-Verbandes – Uwe Gartenschlaeger gibt in diesem Artikel einen Einblick in seine Zeit als Präsident der EAEA. Er berichtet von digitalen Aufbrüchen, zivilgesellschaftlichem Engagement und der Vision eines Europas, das mehr ist als die EU – und warum gerade die Erwachsenenbildung in dieser Zeit wichtiger denn je ist.
In Ecuador macht die Jugend- und Erwachsenenbildung spürbare Fortschritte hin zu mehr Inklusion. Neue Initiativen setzen sich dafür ein, das Recht auf Bildung gerade für jene zu verwirklichen, die vom traditionellen Bildungssystem bislang ausgeschlossen blieben.
Ein wichtiger Fortschritt in diesem Bereich wurde im staatlichen Bildungszentrum „Juan Montalvo“ in Quito erreicht, wo in Zusammenarbeit zwischen DVV International und dem Bildungsministerium ein virtuelles Bildungsangebot speziell für gehörlose Menschen angepasst wurde. Um die Grundsätze der Gleichheit und Bildungsgerechtigkeit zu erfüllen, wurde dabei die Moodle-Plattform des Bildungsministeriums von DVV International im Prozess einer fachlichen Beratung weiterentwickelt, um die Nutzung durch gehörlose Lernende zu erleichtern.
